El video de Ken Robinson, Cambiando Paradigmas nos ha parecido interesante debido a que trata un tema tan trascendental como es la educación que le damos a las generaciones jóvenes.
Esta educación está desfasada y no se adecua a las necesidades de los que reciben la educación hoy en día. Es una educación industrializada que no se preocupa por fomentar los intereses de los alumnos ni sus puntos fuertes, simplemente se busca que el niño o niña en cuestión sea productivo para el sistema económico vigente. Se deja de lado la educación artística y la educación en valores, que son igual de importantes que el adiestramiento en las diferentes materias consideradas esenciales como las matemáticas, con lo que no queremos decir que no sean importantes.
En definitiva, lo que Ken Robinson nos dice y con lo que estamos de acuerdo, es que el sistema educativo vigente a escala internacional esta obsoleto y es imprescindible transformarlo.
Sara Arroyo Pedroso
Paloma Ruiz Moñino
Grupo 162
CAMBIANDO LOS PARADIGMAS
La educación en la actualidad está siendo impartida de una forma antigua, lo que provoca un retraso en el sistema educativo, ya que nos encontramos en el siglo XXI y tenemos que dar una educación distinta e innovadora, que se adecue a la época en la que nos encontramos.
Antiguamente, las personas que pertenecían a la clase baja, no tenían acceso a la educación. Aquellas personas de clase baja que pudieran acceder a un sistema básico de educación, lo veían como una pérdida de tiempo porque luego no iban a poder acceder a unos estudios superiores. La economía se relacionaba directamente con la inteligencia, ya que estas personas no académicas, pertenecían al grupo de los “no inteligentes”. La realidad es que estas personas no es que no sean inteligentes, sino que la sociedad ha creado esta visión por el hecho de no haber recibido una educación académica. Pensamos que hay ciertas personas de esta clase baja que al creer que no son inteligentes, se ha podido perder alguien brillante en alguna especialización. Las personas con alto poder adquisitivo son las que realmente se beneficiaron de ese modelo social.
El trastorno de déficit de atención ha sido visto como una epidemia, pero en realidad, según este vídeo, es una epidemia ficticia. Vivimos en la sociedad de la tecnología con muchas distracciones para los alumnos, pero no son utilizadas en la educación como un potencial, es decir, utilizar todos los recursos de ahora como medios de enseñanza. Además, este trastorno se está tratando con medicamentos que son como unos anestésicos para los niños, de los cuales muchos de ellos no lo necesitan realmente. Esto hace que los niños pierdan parte de la capacidad de sus sentidos y pasen por la educación “dormidos”, y creemos que no debería ser así, porque la enseñanza es un proceso único en el que todos los sentidos deben estar puestos en el aula.
La visión del video sobre las escuelas, es la misma que la de las fábricas. En este caso nosotras no estamos completamente de acuerdo, ya que la educación en sí, tiene que tener una organización de gestión. La necesidad de hacer grupos de iguales, como si lo importante en la educación sólo fuera la fecha de fabricación, es debido a que la enseñanza es organizada por edad, y no por capacidades. Todo esto lo que hace es estandarizar la educación con los grupos de iguales.
Como visión general del video, creemos que lo que hay que hacer es superar el pensamiento que se tiene de la educación, que debemos educar de una manera distinta a la que estamos acostumbrados, ya que del pensamiento de esa época a la etapa donde nos encontramos ahora mismo han cambiado muchas cosas importantes.
Ken Robinson (Cambiando Paradigmas sociales. La Educación).
Nos hemos centrado en el video de Ken Robinson (Cambiando Paradigmas sociales. La Educación).
Vemos claramente como se hace énfasis en los problemas que tenemos en la educación actualmente y las posibles formas que existen para solucionarlo, es decir, de lo que Robinson nos quiere concienciar es de la necesidad de un cambio.
Desde nuestro punto de vista es una pena que el sistema educativo esté en estas pésimas condiciones. Estamos volviendo a épocas demasiado anticuadas en las que se retoman las formas de impartir las clases y de transmitir la información a los alumnos de manera magistral.Quizá no se da de manera tan estricta como antaño, ya que ahora existe la oportunidad en algunos casos de ofrecer tu opinión y de intercambiar ideas, pero tan solo ocurre en casos minoritarios.
Como bien se menciona en el video, confundimos el tedio con posible TDAH. Últimamente suele pensarse que hay un gran número de niños y niñas con TDAH por el simple hecho de que no atienden en clase, pero también pensamos que no tiene por qué ser falta de atención lo que les ocurre, sino que no tienen suficiente motivación, se les enseña como antiguamente y sólo procesan información y más información, la cual se les olvidará a corto plazo. De ahí que uno de los motivos que se cree que puede ser el que provoque el abandono escolar sea que los niños no ven en ellos ninguna pasión ni ninguna emoción que les haga continuar con su formación.
Nuestro sistema actual, por suerte está mucho más avanzado que antiguamente. Por ello deberían fomentar la creatividad en las aulas y no tanto clases magistrales que con el tiempo mucha de la información recibida se habrá olvidado.
Necesitamos un sistema educativo que mediante el aprendizaje social y emocional fomente la educación personalizada, que potencie el desarrollo de cada individuo, que estimule la creatividad, la pasión, la energía y el talento, porque nuestro futuro está lleno de nuevos retos que requerirán nuevas soluciones y éstas dependerán de lo creativa, vital y variada que sea la gente. También de lo feliz que seamos, y para conseguirlo necesitamos realizarnos y desarrollarnos, descubrir y cultivar aquello que nos motiva y nos hace sentirnos bien. Es por esto por lo que el sistema educativo no puede llevarse a cabo como se llevaba antiguamente con nuestros padres, abuelos, etc, ya que ahí el principal fin de la educación era que los alumnos escucharan lo que los maestros les contaban y acatar las normas que ellos imponían sin derecho a replicar si en algo no se estaba de acuerdo o ni siquiera a intercambiar opiniones entre alumnos y maestros.
Algunas de las propuestas educativas que podríamos plantear serían, en primer lugar, cambiar nuestra manera de pensar en sí mismos para estar a la altura de los desafíos a los que nos enfrentamos en el presente; en segundo lugar, otorgarle más importancia ala imaginación de los niños, su creatividad y en consecuencia a aquellas asignaturas que siempre han tenido menos consideración (como la danza, el dibujo artístico, la educación musical, la educación física, etc); y por último y no por ello menos importante, la escuela debe ayudar a pensar, a innovar y a relacionarse con los demás.
Consideramos que actualmente tenemos un modelo de educación industrial, un modelo basado en la producción, en el cual al Estado únicamente le interesa que seamos productivos en lo que nos proponen y no tanto que nos guste aquello que hacemos. La educación desde la escuela infantil hasta la formación de adultos tiene en líneas generales tres objetivos, o al menos debería tenerlos. Creemos que estos son: económico (si alguien tiene estudios estará en mejor posición para conseguir un trabajo y la economía se beneficiará, por eso invertimos tanto dinero en educación); cultural (ayudar a las personas a comprender el mundo que les rodea y a desarrollar un sentimiento de idea cultural); personal (esperamos de la educación en que nos ayude a convertirnos en la mejor versión de nosotros mismos, a descubrir nuestros talentos y destrezas).
Como conclusión sacamos en claro que tanto profesores, como alumnos, como la comunidad educativa debe trabajar de forma consensuada para lograr estos objetivos y que nuestro sistema educativo mejore.
